隨著(zhù)農業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及城市整體風(fēng)貌的逐步提升，對園藝技術(shù)和園林設計等方面的人才也提出了更高的要求，園藝、園林兩個(gè)專(zhuān)業(yè)也隨之“走紅”。
“園林專(zhuān)業(yè)出來(lái)是當管家嗎？”“園林園藝不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)？！”面對園林和園藝這倆像“雙胞胎”的專(zhuān)業(yè)，不少考生和家長(cháng)也有很多疑惑。今天來(lái)看看這倆“新晉網(wǎng)紅”專(zhuān)業(yè)到底有啥不同！
學(xué)習內容，各有所長(cháng)
園藝和園林專(zhuān)業(yè)同屬農學(xué)門(mén)類(lèi)，但在細分的專(zhuān)業(yè)類(lèi)上卻有差別，園藝屬于植物生產(chǎn)類(lèi)，課程主要涉及園藝和生物學(xué)等方面的知識，而園林屬林學(xué)類(lèi)，其主干課程則包括風(fēng)景園林學(xué)、城鄉規劃和林學(xué)等。
說(shuō)到具體的學(xué)習內容，園藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更多地是要掌握實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)管理技能，如園藝植物的栽培、育種、病蟲(chóng)害防治、生物技術(shù)、園藝產(chǎn)品采后貯藏加工以及商品化處理等。相比較而言，園林專(zhuān)業(yè)就顯得要“高大上”一些，學(xué)生除了學(xué)習園林生態(tài)、園林植物、園林建筑、園林工程以及景觀(guān)規劃設計等基礎課程外，還要掌握色彩、素描、園林制圖等方面的基本功，具有更多的創(chuàng )造力和想象力。例如，大家在園林設計的過(guò)程中，僅僅有專(zhuān)業(yè)理論知識往往是不夠的，還需要結合當地的生態(tài)條件、人文景觀(guān)和歷史底蘊，并充分發(fā)揮繪畫(huà)、表現技法、規劃設計及插花藝術(shù)等技能，來(lái)展現“園林藝術(shù)家”的風(fēng)采。
實(shí)踐內容，各有特色
先來(lái)看看園藝專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)很容易讓人誤以為是“園林藝術(shù)”，而實(shí)際上它卻是“園丁的藝術(shù)”，只是其中的花卉種植和園林的聯(lián)系較為密切。除了剛才提到的各種專(zhuān)業(yè)課程之外，大三、大四的各種實(shí)踐課程是園藝專(zhuān)業(yè)的“重頭戲”，這期間學(xué)生有多種方式接觸生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)生可以通過(guò)嫁接課、果園管理和專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐，深入到“果、蔬、花”生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節，掌握如何建園、整形修剪、肥水管理和病蟲(chóng)害防治等實(shí)用技能。
園林專(zhuān)業(yè)則是融合了藝術(shù)、自然、技術(shù)與社會(huì )四大元素于一體的應用型專(zhuān)業(yè)，是營(yíng)造鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)情畫(huà)意氛圍的專(zhuān)業(yè)。園林與園藝專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐方向相比，更注重景觀(guān)設計，如在園林造景實(shí)踐時(shí)，就需要運用地貌學(xué)、園林植物學(xué)、建筑學(xué)、繪畫(huà)和文學(xué)創(chuàng )作等園林專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識去進(jìn)行地形改造、筑山疊石、引泉挖湖、造亭壘臺和蒔花植樹(shù)，這一系列的景觀(guān)規劃和設計都需要園林人發(fā)揮自己的聰明才智。
為未來(lái)畫(huà)一個(gè)“園”滿(mǎn)的句號
相對于其他農林相關(guān)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，園藝、園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應能力強，就業(yè)范圍更廣。之所以這樣說(shuō)，并非沒(méi)有根據。由于園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益較高且前景較好，企事業(yè)單位紛紛投資園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，這也刺激了社會(huì )對園藝專(zhuān)業(yè)人才的需求。園藝專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較為廣泛，既可以在高等院校和科研院所從事相關(guān)的教學(xué)科研工作，也可以面向園藝公司從事經(jīng)營(yíng)管理和產(chǎn)品銷(xiāo)售工作。如果選擇繼續深造，則可以攻讀果樹(shù)學(xué)、蔬菜學(xué)和觀(guān)賞園藝等專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。當然，同學(xué)們也可以自主創(chuàng )業(yè)，開(kāi)辦園藝公司等，憑借自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力大展拳腳一番。
鑒于各大城市熱衷于城市形象的打造，園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也可預見(jiàn)。除了可以在高校、城鄉設計院、環(huán)保局、林業(yè)部門(mén)和工程監理部門(mén)等事業(yè)單位從事園林設計方面的工作，畢業(yè)生還能勝任建筑設計、室內設計與裝修等環(huán)境藝術(shù)設計工作，以及園林花卉、觀(guān)賞植物的栽培、盆景與插花藝術(shù)等工作。
“七八里金果長(cháng)廊，碩果累累；兩三卷詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”是當代園藝耕耘者和園林藝術(shù)家的畢生追求。無(wú)論是心向園藝栽培，還是熱衷園林設計，都希望大家能懷揣夢(mèng)想、保持初心，為自己的選擇畫(huà)上一個(gè)完美的“園”。
來(lái)源：川觀(guān)新聞
